朝読書の時間です。１日５分、１０分でも読書を続けることで「言葉の力」が育ちます。
静かに読書をしています。
今日はどの本を読もうかな？
一人一人が本の世界へ・・・新しい発見や学びにつながります。
図書室前の掲示物です。七夕に合わせて、子どもたちは短冊に願いごとだけでなく、「読みたい本」を書いています。この願い、ぜひ、叶えてあげたい。
〈５の１〉
へちまの受粉について、調べる方法を話し合っていました。
子どもの言葉から実験のやり方を考えています。
条件を同じにしないと比べられないよ。
先生は「そう条件を同じにする。前にもならったね。いいですね。」とすぐに価値づけ。
どのタイミングで、２つの花に袋をかぶせればよいのだろう？
花が咲く前がいいのかも？
どうして、花が咲く前がいいのかな？
花が咲くと風や虫で受粉してしまうよ。
受粉以外の条件をできるだけ同じにしないとね。
話し合った内容はノートに整理していきます。
子どもたちの言葉を大切にしながら、科学的な見方・考え方を育てる授業でした。
〈今日の給食〉
揚げたての白身魚フライは衣がサクサク。パンにはさんで食べました。具たっぷりのスープ、牛乳もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。
昨日、教室の黒板に「あたり前のことを、あたり前に続けよう」と書いていました。凡事徹底の積み重ねが、大きな成長につながります。
７月１４日開催のホワイトハッカーによる講習会（北光小PTA）。聞いて良かったと思える内容です。たくさんの皆さんの参加をお待ちしております。よろしくお願いいたします。