６月２３日 考えることを楽しもう！【２の１／２の２】

１年生と５年生は水泳学習、４年生は社会科見学に出かけました。普段とは違う環境だからこそ、子どもたちは新しい発見や体験を重ねています。

〈朝の教室〉

社会科見学で大切にしたいこと。

２回目のプール。安全に、楽しもう！

日頃から整理整頓。児童机もまっすぐに並んでいます。

日頃から整理整頓。必要なものがすぐに見つかりますね。

学級の落ち着きや日頃の積み重ねを感じます。

教室が整うと、学びが整うことにつながります。

それぞれの地域の産業や自然、文化について新聞に整理しました。読んでいて勉強になります。

学校へ向かう足取りの中に、多くの学びが詰まっています。

「今日は水をあげなくていいんでない？」

〈２の２〉静かな教室に広がる思考

２年生の国語では、「どんな言葉で質問するとよいか」を考えていました。

役割分担して教科書を読みます。質問する人の文を上手に音読しています。

質問に答える人の文を上手に音読しています。

先生の読みを聞きながら、質問するときに大切な言葉を探し、線をひきます。難しく、頭を悩ませる子もいました。

教室は静かでした。よく考えている「思考の静けさ」です。

線を引けていない子もいたので、グループ交流します。

「教科書の言葉に赤線があるよ。」

「よくわからないな。」

「まだ線が引けてないから。」

「赤い線、これが大事な言葉かもしれないよ。」

自分たちなりの根拠を見つけながら、話しています。

時間切れとなってしまいました。答えにはまだたどり着いていません。

次の時間には、「質問するときの大切な言葉」がはっきりしてきそうです。

〈２の１〉はじめまして絵の具

本時の課題は「すきな色を二色えらんで、混色して色をぬろう」です。

水の入れ方、水をくむ場所の使い方や順番の待ち方もばっちり！

水をこばさないように、両手でもっています。

しずくを落とさないように。

水入れの周りについた水をタオルで拭いています。

先生の分かりやすい例えに、子どもたちも納得した表情です。

絵の具はしょうゆくらいのうすさだよ。ソースみたいにならないように。

好きな色を二色選び、いよいよ色塗りスタート。

筆を寝かさないように使うことを意識しながら。

２つの色が混ざった水を見て、「きれいな色だな～」

混色してできた色を大きな丸の中に塗って完成です。スモールステップで、わかりやすく、最後まで楽しい時間となりました。

〈今日の給食〉

あつあつのニラの味噌汁が最高でした。愛情たっぷりの給食に、心もお腹も満たされました。今日もおいしい給食をありがとうございます。

寒暖差の大きい日が続きます。体調に気をつけて、元気に過ごしていきましょう！