★朝、校舎内を歩いていると、音楽室からすてきなピアノの音色が聞こえてきました。奏でていたのは、校務補さん。思わず足を止め、しばらく聞き入ってしまいました。
★黒板には、子どもたちの良さを大切に価値づける言葉やクイズなどの、工夫が見られました。クイズの答えは、ドーナツでしょうか？
★「こころトーク」や「あいさつ」など、日々の関わりを大切にしようとする思いが伝わってきます。
★書記局は新体制となり、児童の活動を支える中心として活躍しています。また、4月の生活目標が掲示され、子どもたちの意識づくりが進んでいます。
★朝の登校時、子どもたちからあいさつや声かけが聞こえてきます。少しずつ校長の顔も覚えてくれているようです。
★２時間目、３年３組が整列して、静かに歩いて移動していました。私も後ろからついていき、図書室へ。今日は司書さんが、本のクイズや本の探し方について説明をしていただく時間でした。
★そのあと、３年１組の社会の授業を見にいきました。地図上の方位や地図記号、また実際に体を動かしながら理解を深めていました。
★３年2組は書写の時間でした。姿勢をしっかりと保ち、一人一人が自分の最高の文字を目指して、集中して、書いていました。
★４年１組の教室からは、楽しそうな声が聞こえてきました。社会科の授業で、ごみの分別を実際にやってみる場面。細かな違いに気づき、意欲的に活動する姿が印象的でした。
どの教科においても、身近な生活と結びつけて学ぶことは大切ですね。
★そのまま、３年２組の図工を見に行きました。絵の具やクレヨンを使い、発想豊かな芸術作品がたくさん生まれていました。近くの人と会話しながら楽しそうに取り組んでいました。
★今日の給食は中華メニュー。人気のラーメンはやさしい味わいで食べやすく、どんどん箸が進みました。いろどりサラダはとても新鮮で美味しかったです。
★今日は６年生の参観日でした。
落ち着いて課題にのぞむ姿、さすがでした。
明日は、いよいよ全国学力・学習状況調査です。
最後まで粘り強く、がんばれ６年生！
