１０月１９日（月） 大切な学びの土台 【１年・４年】

　 文字を丁寧に書くことも、友達の話に耳を傾けることも、どちらも大切な学びの土台です。毎日の教室には、子どもたちの小さな成長がたくさん見られます。

〈１年１組〉

　漢字の学習をしていました。一画一画、字の形や書き順を確かめながら、丁寧に書いていきます。先生も一人一人に声をかけながら、じっくり指導していました。こうした積み重ねが、漢字を正しく書く力につながっていきます。

〈１年２組〉

　こちらも漢字のお勉強です。まずは漢字の使い方を確かめ、指書き、空書き、そして実際に鉛筆で書くという流れで学習していました。いつもの学習の進め方が身に付いているので、子どもたちも安心した表情で取り組んでいます。一文字ずつ、少しずつ覚えていくのが楽しみですね。

〈４年１組〉

　算数の学習では、ペアで考えを説明し合っていました。自分の考えを言葉にしたり、友達の考えを聞いたりしながら、理解を深めていきます。「なるほど！」「そういう考え方もあるんだね」。そんな学び合いが自然に生まれていました。

〈４年２組〉

　印象的だったのは、友達の発表を聞く態度です。発表する友達の声に体を向け、聞いていました。友達の話を大切に聞くことは、学び合いの第一歩。こうした日々の積み重ねが、安心して自分の考えを伝えられる学級につながっていきます。

〈今日の給食〉

　キャラメル揚げパンは、柔らかく、とてもおいしかったです。

　明日はいよいよ学習発表会の児童観覧日①。これまでの練習の成果を存分に発揮してほしいと思います。

１０月１６日（金） 学習発表会に向けて、過程が大事！ 【３年・５年】

〈３年生〉→３年生の演奏

　発表のできばえも大切ですが、そこに至るまでの過程も同じくらい大切です。一人一人が自分なりの成長を感じ、行事を終えたときに「楽しかった」「やってよかった」「次もやってみたい」と思えること。そんな経験につながればうれしいですね。

〈５年生〉 

　５年生は、先生の指示を待つのではなく、子どもたち同士で声をかけ合い、動きを確認しながら練習を進めていました。自分たちで考え、協力しながらつくり上げていくところが、印象的でした。※昨日撮影

　曲に合わせて、元気いっぱい、ダンシング！とても楽しそうです。

　お互いに声をかけあい、回転技も生き生きと！

　群読の練習をしています。楽しい中にも、やるときは真剣に。

　今日の１時間目も、子どもたちは意欲的に活動に取り組んでいたと聞いています。活動へのやる気がしっかりと伝わってきます。

〈今日の給食〉

　旬のさんまごはん、具材のうま味が溶け込んだあったかいどさんこ汁、秋の恵みを感じました。おいしかったです。

　今週も子どもたちの成長を感じることができました。一人一人が自分なりに力を発揮していることをうれしく思います。来週もその成長を楽しみにしています。

１０月１５日（木） 朝の発見、そして発表会に向けて 【６年生】

　朝の教室

　登校してきた1年生が、今日も見つけた種を見せてくれました。毎日のように新しい発見があるようです。ふと見ると、地面に映る影をじっと見つめている3年生も。「何をしているの？」と聞くと、影送りを楽しんでいました。朝から思い思いに楽しむ子どもたちです。

　6年生に「最後の学習発表会、練習はどう？」と声をかけると、「バッチリです！」と頼もしい返事。劇、器楽、ダンスのグループに分かれ、それぞれ練習を重ねていました。児童観覧日まであと4日、学習発表会まであと6日。練習を重ねる中で、自信も少しずつついてきたようです。本番が楽しみです。

【劇】

【器楽】

【ダンス】

　

　先日、北光中の合唱を見学した６年生。美しい歌声はもちろん、礼儀や挨拶、返事、動きなど、中学生の先輩たちから多くのことを学んできました。６年生にとっては、小学校生活最後の学習発表会。悔いのない発表にしてほしいです。がんばれ、６年生！

〈今日の給食〉

　サクサクのクロワッサンに、おししいおかずと温かいスープ。今日もごちそうさまでした！

　子どもたち一人一人にとって、居心地のよい学校をつくること。日々の学校生活の中で、その大切さを感じています。