「アサガオの種、見つけたよ!」「5つもあったよ!」「3つあったよ!」とうれしそうな声。少しずつ次の季節へ。
〈6年2組〉算数「円の面積」
「青と赤、どちらの面積が大きい?」一見すると簡単そうですが、さて、どうでしょう?
子どもたちは、図を見ながら思考を巡らせます。
「こう考えたらどうかな」「それならこっちは?」
解決の見通しがついたところで、まずは一人でじっくり考える時間。
このあと、それぞれの考えを、交流していきます。
最後のまとめは、先生の言葉ではなく自分の言葉で。ここが大事です。今日の学びを、自分なりに整理して、締めくくります。
これまで学んできた円の面積の求め方を使って考え、自分の言葉で学びを整理する。大切にしたい学び方です。
〈4年1組〉国語「ごんぎつね」
「ごんは、悪いきつね?」本文の言葉を根拠にしながら、「なぜそう考えたのか」を探っていました。
友だちの考えを聞くことで、読みが少しずつ広がっていきます。
「ほり散らかす」、「むしり取る」など、言葉だけでなく実際に動作で確かめます。前に出てやりたい子がたくさん!
ほり散らかす
言葉を動きにしてみると、ごんの様子がぐっと見えてきますね。
〈今日の給食〉
パンにツナマカロニサラダをサンドして! スープもゼリーもおいしくいただきました。
風邪症状やおなかの調子が悪い子が見られます。生活リズムを整えて、体調管理に気を付けていきましょう!