授業では、個人で考える時間を大切にしています。４年２組は、ひし形について、定規や分度器を使って、辺の長さや角度を調べていました。どの子も集中して取り組んでいます。４年１組では「向かい合う辺」とは、どの辺なのか、TVの図を見て確かめたあと、個人で考える時間にしていました。
自分で考えたことをもとに、友だちと考えを確かめ合います。
３年２組では、確かめ算の考え方を絵や図、式を使って、ノートに表しました。「なぜそうなるか」自分で考えたあと、友だちと交流して、説明する力につなげていきます。
近くの友だちは「どう考えているのかな？」
３年１組では、確かめ算の仕方をみんなで確認したあと、類似問題に取り組んでいました。個人で問題を解く時間をしっかり確保していました。
３年３組は、繰り返し音読し、文章を覚えるほど読み込んでいました。すらすら読む力と、文章の内容を捉える力を高めています。
〈今日の給食〉
や（８）・さ（３）・い（１）の日。野菜たっぷり！栄養満点！
