★１日をやりきった表情がとても印象的でした。
★図書館司書さんと話しました。子どもたちが本に親しめるよう、さまざまな工夫がされています。校長として本との出会いを大切にする環境をこれからも大切にしていきます。
★２年生の音楽では、手拍子と元気な歌声が広がっていました。
★４年生の国語では、記述を根拠に人物像を考える学びが進められていました。
★本文をじっくりと読み、言葉や行動に着目し、考えています。
★３年生の社会では、東西南北の方位を体で感じながら学んでいました。
★３年生の体育では、ラジオ体操に取り組んでいました。先生の動きや音楽に合わせて、腕や体を大きく動かし、一つ一つの動きを確かめながら、かっこよく動いていました。
★５年生の国語の授業では、新しく学ぶ漢字や熟語の意味を丁寧に確かめていました。
★５年生の理科では、教科書の写真を見て空のちがいに気づく学びが進められていました。今後、実際に雲の写真をとって、観察と比較をしていきます。
★５年生の外国語では、アルファベットを書く活動に取り組んでいました。
★６年生の国語では、物語を読んだ直後の「初発の感想」を交流していました。こうした一人一人の感じ方の違いが、深い読みへとつながっていきます。
【わかめうどん、キャラメルポテト、切り干し大根のさっぱりサラダ】
とっても美味しかったです。
