５月１９日 今日も挑戦、今日も前進

〈運動会〉

運命走の練習、楽しみだね。

用具がどんどん出来上がっています。

２３日（土）晴天の運動会を願いながら、

子どもたちも先生方も準備を進めています。

よさこいソーランのはっぴ。気合も高まってきました。

学級旗完成　心を一つに！

図書室には運動会コーナーがあります。

〈２年生〉

ダンスのきめポーズを練習しています。

グループごとに改善点を考えていました。

前後の間隔をせまくした方が、いいかも！

考えを出し合いながら話し合う姿が見られました。

〈５の１〉

数直線は算数で考えるための「魔法の線」です。

ペアで自然に学び合いが生まれています。

板書を手がかりに、じっくり考えています。

数直線を使うと、少し難しい問題でも考えを整理することができます。

〈５の２〉

一人一人がみんなの前でスピーチしています。聞いている人も友だちの発表から学ぶ姿が見られました。

ビンゴの時間です。まずは、言葉を選び、正しくスペルを書きます。

つぎに、先生が発音した英語を聞き取っています。しっかり聞いていました。

自分で丸付けをします。やった！あと一つでビンゴだ！

主体的に学ぼうとする姿につながっていました。

〈５の３〉

調理実習の全工程が分かりやすく示されています。子どもたちは見通しをもって活動し、協力する姿が見られました。

調理の場面は見られませんでしたが、最後の後片付けでは、役割を意識し、活動していました。

食器は元の場所に戻します。

調理実習の振り返りまで、時間内に終わらせていました。すばらしい！

〈６の１〉

線対象の図形をかいていました。

友だちと確かめ合い、考えを比べながら学んでいます。

２人の先生がチェックします。できていなければ、その場で修正します。

中心点を意識しながら、対応する点や長さに着目し、慎重に取り組んでいました。

〈６の２〉

福祉の学習では、車いすの各パーツの名称について学んでいました。

実際の車いすを見ながら確認します。

今後、体験活動を通して、相手の立場を考えることや、思いやりの大切さにつながる学習をしていきます。

〈給食〉

栄養満点の献立でした。肉や野菜がいっぱい使われており、とてもおいしくいただきました。