〈朝の様子〉
運動会に向け、教室には「３つのあ」を意識した言葉も見られます。「あたま」で考え、「あいて」を大切にし、「あきらめない」気持ちをもって、がんばろう。
〈思考ツール：対比〉
「対比して考える」こと、いろいろな教科や場面で使うことができます。
〈見えない心や気持ちを考える〉
図や言葉で整理すると、目に見えない価値をわかりやすく共有できます。
〈１年生〉
１年生の教室前です。色とりどりの飾り、明るく華やかです。
明るい雰囲気につつまれています。
折り紙を折って、はさみで切って、飾りを作りました。「どんなもようになるのかな？」
折り紙をそっと広げると、すてきな模様が現れました。
〈図書室〉
図書室前の掲示物です。自分の好きな棚のマークを考えてくれたのは、３年生です。
〈登校の様子〉
園長先生を見つけると、子どもたちは笑顔でかけ寄っていきました。
〈休み時間〉
廊下を歩いていた５年生に運動会インタビューをしました。
玄関のところで６年生に運動会インタビューをしました。はいポーズ！
ルービックキューブに夢中です。
カブトムシの幼虫に興味津々！
〈１年生〉
廊下に並んでグラウンドへ、さあ出発です。
閉会式の練習をしてから、たんけんに行きます。わくわくするね。
２年生と一緒に、閉会式の練習をしました。
はじめての運動会まであと少し。みんなで力を合わせて、がんばれ１年生！
最後まであきらめず、全力で走りきっていました。
本番でも、自分の力を信じてがんばれ３年生！
〈今日の給食〉
今日のメニューは「うどん、から揚げ、サラダ」。しっかり食べて、午後からも元気いっぱいの北光っ子です！