６月１５日 月曜日の北光小【全学年】

 今朝、サッカーワールドカップを観ましたか。「観ました！」「お父さんが観ていたよ！」という声も聞かれました。日本代表の粘り強い戦いに元気をもらいました。さあ、今週も勉強や運動に前向きに取り組んでいきましょう。

〈１年生〉

プールへ向かう足取りからも、水泳学習を楽しみにしている気持ちが伝わってきました。安全に学ぶためのきまりを守り、水に親しんでいきます。

〈２の１〉

枝豆とミニトマトを比べながら、たくさんの気づきが生まれていました。主語をはっきりさせて発表すると、相手により分かりやすく伝わりますね。

〈２の２〉

グループごとに「スイミー」の音読発表をしました。聞き手も、よかった点やもっとよくなる点を伝え合い、自分たちの音読のヒントにしていました。

〈３の１〉

平面から立体へ。子どもたちは、図工の「立ち上がった絵の世界」で、立体づくりを楽しんでいました。どんな作品ができあがるのでしょう。

〈３の２〉

硯の向きや墨液の出し方など、一つ一つ確認しながら準備を進めています。道具を正しく扱うことは、大切な学びの土台です。

〈３の３〉

穴埋めを手がかりに文づくりに取り組んでいます。言葉のつながりを考えて、意味の通る文を完成させていました。

〈４の１〉

テスト後も全員で確かめながら、学びの定着を図っています。

〈４の２〉

クイズ形式の学習アプリを活用して、楽しみつつ、意欲的に問題に挑戦しています。

〈５年〉

シャトルランでは、自分の限界に挑戦する姿と、仲間に声援を送る姿が見られました。北光小らしい場面でした。

〈６の１〉

主語と述語のつながりを意識しながら、分かりやすい文を考えていました。

〈６の２〉

資料を活用し、日本の主な歴史的建造物について学んでいました。

〈給食〉

ふわふわとしたミルクパンに、まろやかなオーロラ和えがよく合いました。スープは野菜のうま味をしっかり味わうことができました。

寒暖差もあり、体調を崩しやすい時期です。しっかり体調管理を行い、元気に過ごしていきましょう。