９月２７日の学校の様子をお伝えします。
今日は、北見市端末活用推進チームの先生が３人、北光小学校に来られました。各学級のタブレット端末（クロームブック）の活用の様子を見て、よりよい使い方をご提案いただく先生方です。
１年３組の書写です。フエルトペンを使い、カタカナの練習をしているところでした。
３年生の図工です。『くぎ打ちトントン』という題材で、くぎを打っているところでした。
２年１組の音楽です。割り箸を使い、リズムの学習をしています。そのリズムの音符は先生がクロームブック（ロイロノート）で配信しています。
６年３組の社会です。クロームブック（ロイロノート）に、織田信長のしたことを付箋にまとめていました。自分で書きこんだ人もいますが、ネットで調べてコピーした人もいたようです。調べることも、いろいろな方法が使えます。～写真は、友達がまとめたことを読んでいるところでした。
６年２組の体育は、ティーボールでした。止まっているボールを打つのですが、ボールを最後までよく見ておくことがバットに当てる大切なこつです。空振りはしていませんか？
６年１組は、ハードル走の練習をしていました。足を合わせてリズムよく跳んでいました。
６年２組では、体育の復習で、よりよいバッティングの仕方についてビデオで確認していました。
６年１組の算数です。グラフをクロームブック（ロイロノート）で作り、先生に提出しています。
今日の給食です。ごはん、とりごぼう汁、サバのみそ煮、二色おひたしでした。
子どもたちが帰った放課後には、北見市端末活用推進チームの先生による研修会がありました。授業の中で、『主体的・対話的で深い学び』に向けて、効果的な使い方をたくさんご提案いただきました。推進チームの皆様、ありがとうございました。
４年１組の算数です。先生が事前に撮影していた机の写真を使い、面積を求めます。写真にこのように簡単に文字を打ち込めるのも、クロームブックのよさですね。効率よく授業が進められます。
ＡＥＤの設置ボックスが届き、玄関ホールに設置しました。今までＡＥＤは、校長室に設置してあったのですが、より使いやすいように玄関ホールに置くこととしました。さっそく、「ＡＥＤだ。」と、見ている子たちもいました。保護者の皆様も、学校に来られることがあると思いますので、ぜひ設置場所をご確認ください。
